jueves, 6 de marzo de 2014

EL ADOLESCENTE , NECESITA OBSERVAR SOBRE, LA MULTIESTRUCTURA, DONDE NO TENGA LIMITACIAS.

 ARRANQUEMOS CON LO  MULTIESTRUCTURAL




qSe limita al contenido estudiado en un lapso de tiempo.

qEntablan  relaciones conceptuales en lo cercano, lo obvio, lo directo.

qVe las partes pero no el sistema

q“Ven los campos, pero no los árboles.
 
LO RELACIONAL IMPORTA DEMASIADO


qCapacidad ver lo que subyace a los conceptos

qRelación entre datos y teorías

qVa más allá del contenido encontrando otros factores que lo afectan

qIntegra los conceptos a un sistema

qObserva situaciones análogas en otros contextos

q“Es capaz de alejarse de los árboles para ver el bosque”
 
 

 
 
 

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